Home
Terug
Reageer!
gebroeders Van Limburg gebroeders Van Limburg
gebroeders Van Limburg
Nederlands
Deutsch
English
Français

Disclaimer
Design: LaVerbe

Lessuggestie 1

Opdracht voor in de klas
Tijdsbeslag: één uur, zonder de verdiepingsopdracht.
Resultaat: de leerlingen hebben de schilderingen van de maanden van de Très Riches Heures in de juiste volgorde gelegd en er hun interpretatie aan gegeven.
Hulpmiddelen: per groepje prints van de schilderingen van de twaalf maanden (TRH), schrijfgerei.
Achtergrond: deze website

Inhoud
Kalenders zijn er in alle soorten en maten. De kalender van de gebroeders Van Limburg is een heel bijzondere en een heel oude. De kalender toont per maand karakteristieke taferelen uit het leven van die tijd. Deze opdracht laat de leerlingen kennismaken met het tijdperk van de gebroeders Van Limburg en hun werk.

Organisatie
Als inleiding vertelt u over leven en werk van de gebroeders Van Limburg en de tijd waarin zij leefden (rond 1400).
U legt uit dat de gebroeders Van Limburg heel beroemd zijn, maar dat het bij weinigen bekend is dat ze in Nijmegen zijn geboren en opgegroeid.
De beroemdste werken van de gebroeders staan in het gedeelte van de Très Riches Heures dat de kalendertekeningen bevat. De kalender laat taferelen uit het dagelijks leven van die tijd zien en werkzaamheden of bezigheden die bij de afgebeelde maand horen.

Deel de klas in groepjes van vier in. Elk groepje geeft u uitdraaien van de twaalf maanden uit de Très Riches Heures. Let op: de maanden liggen niet in de goede volgorde.
1. Laat de leerlingen per groepje de tekeningen in de goede volgorde leggen, te beginnen bij de maand januari. Doe dit zo dat alle kinderen het kunnen zien.
2. Laat ze uitleggen waarom dat volgens hen de goede volgorde is: wie en wat is er op de tekeningen te zien.
(Tip voor de leerlingen: let op de sterrenbeelden in de bogen boven de afgebeelde taferelen.)

Vervolgens laat u zien wat de juiste volgorde is en wat het verhaal achter elke afbeelding is. Ga met de kinderen na wat de verschillen zijn tussen de tijd van toen en nu.
Wat vinden de kinderen van de schilderijen? Wat vinden ze van het kleurgebruik?
Ga kort in op de sterrenbeelden. Wie van de kinderen kan iets vertellen over zijn eigen sterrenbeeld?

Verdieping
Laat elk groepje in een zelf voorbereid toneelstukje een maand uitbeelden. De andere groepjes moeten raden welke maand is nagespeeld.