Home Terug Reageer! |
![]() |
![]() |
|
|
Lessuggestie 2
Lessuggestie - De verjaardagskalender van de klas Inhoud Organisatie Kies een passend blad, bijvoorbeeld in aansluiting op de actualiteit of het huidige seizoen, en toon dat aan de klas. Ga in de onderwijsleergesprek nader in op de inhoud en details van het getoonde blad. Spreek ook kort over de 'boog' aan de top van het blad. Wat is functie daarvan? (Aanduiding van de seizoenen, stand van de zon, maand en sterren en de sterrenbeelden.) Toon vervolgens het stramien en instrueer de leerlingen over hoe ze hun eigen maand kunnen verbeelden. (Denk aan welke gebeurtenissen er in die maand op het programma staan: vakantie, Sinterklaas, maar ook kamperen, naar opa en oma et cetera.) Benadruk dat het om een eigen invulling van de maand gaat, niet om het namaken van het getoonde blad uit de Très Riches Heures. Een extra mogelijkheid is om de leerlingen een (potlood)kladversie van de tekening te laten maken naar aanleiding van steekwoorden die ze vooraf bovenaan deze versie schrijven. Vertel dat er per maand twee (stramien A) of drie (stramien B) illustraties nodig zijn, of een combinatie daarvan afhankelijk van de groepsgrootte. De leerlingen kiezen een maand: laat ze daarvoor één voor één een stramien op komen halen en hun keuze bekendmaken. Houd de keuzes bij op een intekenlijst. Met combinaties van stramien A en B kunnen alle groepsgroottes van 24 tot en met 36 als volgt bediend worden:
Vergroot de stramienen zo mogelijk naar A3-formaat. Gebruik het liggende stramienformaat wanneer u stramien A en B moet combineren. Voor groepen tot 24 leerlingen kunt u het staande stramien A gebruiken. Techniek Verdieping |